作者：李思毅

年级：2017级6班

　　小学和初中阶段，我的成绩都不突出，基本上都在中游。但我也在努力学习，下面就是我的学习方法。
　　在小学阶段，我的语文、英语、思品相比我的其他科是比较好的，这得益于我每天背《古文观止》、《唐诗三百首》、《宋词》等。通过背诵，掌握了一定的窍门，学科间的融会贯通，让我的“文”类的学科学得比较轻松。开始，我对背诵是抵触的，但在一次语文考试中的一篇课外文言文恰好是我早先背过的，我非常自信地把空填上。那次我的考试成绩非常好，老师都当众表扬了我。在五、六年级的时候，由于每天做适量的数学练习，我的数学成绩也名列前茅。
　　到了初中，由于学科增多，节奏明显加快，有点应接不暇，上课不认真听讲，经常和同学说话，老师讲的内容记不住，导致作业不会做，考试成绩差强人意。我不甘心落后，梳理了一下各科，对相对强的语文、英语、历史、政治和地理采取当堂掌握，课后做完老师布置的作业和预习就行。数学、生物和物理是我的软肋，简单的问题都会，但是稍微转个弯的、复杂点的就束手无策，这是我努力克服的地方，我尝试在课前预习、课上听讲、课后复习、作业和练习上强化的方法，在最近一次的测试中，数学成绩不错，生物和物理还需努力。在和老师、同学探讨学习方法时，他们给我提了很中肯的建议，比如物理要表述准确，使用专业术语。生物要图形结合记忆。相信在下次的考试中，我的成绩一定会有所提高。
　　保持优势科目，补齐短板是我的学习目标，课前预习、课上认真听讲、课后及时复习、强化练习是我的学习方法。
　　指导老师：孙长芳

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