"——“这是进步,说明学数学已进入状态,有了自己的计划。”
——“好好计划一下,莫着急,困难与问题一定会被你踩在脚下。”
——“你是个很有思想的孩子,能当你的老师是一种幸运。”
——“立体几何并不难学,要勇敢大胆地去探索。”
——“我已发现你的进步,祝你取得优异成绩。”
……
我们曾做过一个《闫父语录》,这些句子都是闫父在同学们笔记本上的写的,那一串串文字就象丝线穿起的滴滴心血,里面凝着慈爱,聚着关切,那滴滴心血上又裹了同学们感动的泪珠……
我们爱闫父。我们跟闫父的关系也越来越融洽。闫父用多媒体不熟练,我们就在正面指挥:“点击某键,双击,选择某项,鼠标上移……”有时实在点不出了,讲台下就站起一个踊跃的同学,接过闫父的鼠标,把难题搞定。我们做题时,尽量把答案写得清楚明了,以节省闫父的时间。闫父年过半百,他的大半生都献给了教育事业,来年可能就要退休了。对于一个老师来说,工作岗位是另一种意义上的人生。我们何其不幸无缘早认识闫父,又何其幸哉今日与闫父同行!"
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